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感知和榜样:引导孩子养成爱读书的好习惯
发布时间:2016-11-16 有325人点击

 书是人类进步的阶梯,怎样引导孩子养成爱读书的好习惯呢?我们认为,引导和榜样的力量也许是最好的良师诤友。

    女儿比较小的时候,主要通过感知、熟知的方法刺激她喜欢书籍,从四个月开始我们就买一些色彩斑斓的书画刺激她的视觉,为了不影响视力,看书时间一般是2-5分钟,慢慢地濛濛就有了书的感知。稍大些就经常带她去书店玩,每一次都会买一本她最喜欢的书回来,买回家后一起看看玩玩。在上幼儿园前,我们没有规定时间和地点让她看书,只是让她觉得看书是生活中很习惯的一件事情。随着濛濛一天天的长大,到了上幼儿园的年龄,爷爷奶奶经常翻出以前买回家的书阅读给她听,久而久之小家伙居然能背诵不少唐诗。濛濛缺少耐心,读书持续不到5分钟,但是爷爷奶奶还是耐心地在她玩玩具时在一旁阅读。为了加深她的印象,我们经常不经意的起个头,小家伙很快就接下去了,我们自然免不了夸奖她,孩子喜欢听好话,常常夸奖是对他最简单也是最有效的引导方法。

    自从上了幼儿园,濛濛的求知欲望变得很强,经常在我们回家后拿书本问爸爸妈妈这个是什么,那个是什么,我们有时候工作忙,会缺少一点耐心,给她讲过2-3遍后,小家伙还经常要求继续讲,这时我们会反问她书上的内容,濛濛基本都能记住个大概,这样也很好地锻炼了她的记忆力。每当爸爸看书的时候,小家伙就凑上前来抢爸爸的书,一边抢一边说,我也要看书,这时我们就会耐心教育她要阅读自己的书。难怪孟母有三迁,爸爸看书的榜样也带动了濛濛阅读的兴趣,这个时候妈妈会耐心的和她一起阅读自己的书籍。濛濛以前喜欢撕书,但是现在学会了爱惜自己的书籍。家中没有单独的书房,我们给她准备了几个抽屉和一个书架专门放她的书籍,通过鼓励和满足她的正当要求,濛濛自己学会了整理自己的书籍,也加深了对书本知识的理解能力。

    书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,良好的读书习惯是吸收知识的一盏明灯,希望通过我们的熏陶和引导濛濛能找到适合自己的阅读好习惯。


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